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　　与此同时，我们还需对AI工(gōng )具的功能和使用范围进行明(míng )确界定(dìng )，制定(dìng )合理的作业(yè )标准和评估机制，加强对学生使用AI工(gōng )具的监督(dū )和管理。通(tōng )过(guò )充分发挥AI技术的潜力，培养学生(shēng )的(de )自主学习能力，改(gǎi )善教学质量，促(cù )进科技与教育的融合(hé )，共同构建一个更加智能、高效(xiào )的(de )教育环境。

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