《|教授不可以无删减版》

　　比如，为(wéi )什么(me )很多公司不许员(yuán )工私下谈论工资？公司(sī )的干股和期权选哪个比较好(hǎo )？为什么不干活的人总比干活的人活得滋润……这些职(zhí )场问(wèn )题，都可以从经济学角度作出解答(dá )。而帮(bāng )助(zhù )职场新人走出迷茫，为“金融(róng )小白”指路“避坑(kēng )”，是何青绫(líng )坚持科普的动力。“早在1979年(nián )，就(jiù )有国外(wài )学者就‘中学生(shēng )是否需要进行金融基础知识的补充’进(jìn )行研究，在一(yī )系列实(shí )验后得(dé )出的结论是：通过金融基础(chǔ )知(zhī )识(shí )学习的中学生，可以增强在未(wèi )来人生中面(miàn )对金融事件(jiàn )的应对(duì )能力；通(tōng )过金融(róng )基础知识学习的非金融专业(yè )学生(shēng )们，也可以因此(cǐ )而产(chǎn )生(shēng )应对金融风险事件的抗压能力。”

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