2017年2月,“东亚和平的新愿景(jǐng )”学术研(yán )讨会(huì )暨第二次中日和(hé )平学(xué )者对话会在南京举办,我又(yòu )写(xiě )信邀请加尔通来宁作主旨报告,已(yǐ )经87岁高龄的他依然答应了。会(huì )议快结束时,他(tā )说想给南(nán )大学生讲(jiǎng )课。当时(shí )是周末,我一时无法安排,可又不忍拒绝。于是说(shuō ),我可以带我(wǒ )的10多位硕士生和博士生,到他(tā )下榻的宾馆与他(tā )座谈。第二天上午,在他房间的客厅里,我的学生逐个向他汇报自(zì )己读书写作(zuò )中(zhōng )的困惑,加尔通教授就像(xiàng )看病问诊一样(yàng ),给每位学生开出(chū )了提(tí )高学(xué )术(shù )能力的“药方”。原来约定好2个小(xiǎo )时,在我(wǒ )几次催(cuī )促(cù )下,还是延(yán )长到3个小时,加(jiā )尔通才很不情愿地(dì )同意下课。课后他非常开心,主动(dòng )提出跟我们外出吃午(wǔ )饭,自己点了一份扣肉盖浇饭,喝(hē )了一瓶啤酒,饭后又(yòu )提出要到长江边走走(zǒu )。他超(chāo )人(rén )的(de )学识和旺盛的精力,让我和我的学生们大开眼界。
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