纵观社会发展过程(chéng ),教育与技术发展总是(shì )相伴(bàn )而(ér )行(háng )。书籍、报纸的大量传播,电视、计算机、多媒体等媒介的兴起与演替,都(dōu )在推动(dòng )甚至迭代了教育(yù )的形态。对此,教师需要(yào )以新技术赋(fù )能教(jiāo )育(yù )教学创(chuàng )新。正如中国科学院研究员张云泉所言,“AI大模型(xíng )目(mù )前可以作(zuò )为各种(zhǒng )知(zhī )识和信息的(de )压缩和检(jiǎn )索工具,是一种获取知(zhī )识的新渠道,我们应该尝试把(bǎ )它看作学习的助(zhù )手”。
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